دور الذكاء الإستراتيجي في بناء المقدرات الجوهرية في الجامعات اليمنية الأهلية دراسة ميدانية
DOI:
https://doi.org/10.59145/jaust.v6i11.151الكلمات المفتاحية:
الذكاء الاستراتيجي، المقدرات الجوهرية، الجامعات اليمنية الأهليةالملخص
هدف البحث إلى اختبار دور الذكاء الإستراتيجي بأبعاده:(الاستشراف، التفكير المنظم، الرؤية المستقبلية، الدافعية، الشراكة) في بناء المقدرات الجوهرية بأبعادها: (رأس المال البشري، المرونة الإستراتيجية، إدارة التكنولوجيا) في الجامعات اليمنية الأهلية المبحوثة، استخدم الباحثان المنهج الوصفي التحليلي بواسطة أداة البحث (الاستبانة)، وبلغ عدد أفراد مجتمع البحث (102) فرداً، من شاغلي الوظائف الأكاديمية والإدارية وهم: رؤساء جامعات ونوابهم، أمناء الجامعات، عمداء الكليات ونوابهم، رؤساء الأقسام العلمية، مديرو الإدارات، موزعون على (5) جامعات يمنية أهلية عاملة بأمانة العاصمة صنعاء، وتوصل البحث إلى مجموعة من الاستنتاجات منها: أن الجامعات اليمنية الأهلية المبحوثة تهتم بممارسة الذكاء الإستراتيجي بأبعاده كافة بدرجة مرتفعة، وأيضاً هناك اهتمام بتطبيق أبعاد المقدرات الجوهرية بدرجة مرتفعة، وكذلك وجود دور ذي دلالة إحصائية للذكاء الإستراتيجي في بناء المقدرات الجوهرية في الجامعات اليمنية الأهلية المبحوثة، كما خلص البحث إلى مجموعة من التوصيات أهمها: ضرورة زيادة الاهتمام بممارسة الذكاء الإستراتيجي، ليمكن قيادات الجامعات اليمنية الأهلية من إدارة المقدرات الجوهرية، من خلال التركيز على المرونة الإستراتيجية، ورأس المال البشري وإدارة التكنولوجيا؛ استجابة للمتغيرات البيئية التنافسية للجامعات، كما قدم البحث مجموعة من المقترحات للأبحاث والدراسات المستقبلية.
التنزيلات
منشور
كيفية الاقتباس
إصدار
القسم
الرخصة
هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.